Bilan de compétences À distance

Le bilan de compétences est une interrogation sur votre situation professionnelle qui peut confirmer votre choix professionnel ou ré-interroger la suite de votre carrière.

Il est organisé en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats vous est remise.

La phase préliminaire : c'est analyse de la demande.

Elle vite à :

• analyser votre demande, vos besoins et comprendre votre situation professionnelle (grâce à un appel découverte offert et sans engagement de 30 minutes)
• vérifier que vous êtes volontaire et motivé(e) pour débuter la démarche
• déterminer le format le plus adapté en fonction de votre demande et de vos besoins
• définir conjointement les modalités de déroulement du bilan de compétences (en présentiel ou à distance, sur quelle période etc).

La phase d'investigation : c'est la phase qui permet de construire votre projet professionnel (grâce à des exercices de connaissance de soi, des tests de personnalité, l'exploration des secteurs d'activités et métiers en se basant sur l'expertise RH et emploi de la consultante). Elle permet aussi de vérifier la pertinence de votre projet (en réalisant par exemple des enquêtes métier), d'élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation ou de VAE... (grâce au plan d'action).

La phase de conclusion permet la présentation et co rédaction du document de synthèse et contient les éléments suivants :

• l'analyse des compétences professionnelles et personnelles
• la définition du projet professionnel
• si nécessaire des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle
• les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
• les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en oeuvre du ou des projets professionnels (dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi)

Le cadre légal prévoit que « Les bilans de compétences ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. » (articles L.6313-4 et R.6313.-4 et suivants du Code du travail)

Les objectifs pédagogiques :

• Faire le point sur votre parcours professionnel
• Lister vos compétences professionnelles et personnelles
• Définir vos valeurs, vos forces et vos axes d'amélioration
• Mettre en lumière vos intérêts au travail et vos aspirations
• Mieux vous connaître
• Définir un projet professionnel réaliste et réalisable
• Elaborer un plan d'actions pour mettre en oeuvre votre projet
• Identifier vos éventuels besoins en formation

Salarié(e)s du secteur privé ou public, indépendant(e)s, personnes en recherche d'emploi, en congé de maternité ou parental...

Aucun pré requis n'est nécessaire pour débuter un bilan de compétences.

Il faut toutefois être volontaire et motivé(e) dans sa démarche.

L'accompagnement proposé est accessible aux personnes en situation de handicap.

L'organisation des séances :

• 13h d'entretiens individuels en visio répartis en 11 séances individuelles dont 1 séance de synthèse.
• 10h de travail individuel et de recherches guidées sur une plateforme adaptée
• Un rendez-vous de suivi jusqu'à 6 mois après la fin du bilan de compétences